Умови доступності освіти для навчання осіб з особливими освітніми потребами в Черкаській спеціалізованій школі №27  I -III ступенів ім. М.К. Путейка Черкаської міської ради Черкаської області

В  Черкаській   спеціалізованій школі № 27 I-III ступенів ім. М. К. Путейка Черкаської міської ради Черкаської області особам з особливими освітніми потребами освіта надається нарівні з іншими особами, у тому числі шляхом створення належного фінансового, кадрового, матеріально-технічного забезпечення та забезпечення розумного пристосування, що враховує індивідуальні потреби таких осіб, визначені в Індивідуальній програмі розвитку.

У 2024-2025 навчальному році у закладі  організовано 4 інклюзивних класи:

1-Б клас, 2-Б клас, 3-Б клас, 5-А клас.  З учнями  працюють досвідчені вчителі, 4 асистенти вчителів, практичний психолог, логопед, соціальний педагог. Для 3 дітей з особливими освітніми потребами організована індивідуальна форма навчання (педагогічний патронаж). Для кожної особи з особливими освітніми потребами створена та успішно працює команда психолого-педагогічного супроводу, яка допомагає дитині та її сім’ї засвоювати освітню програму та налагоджувати відношення у соціумі.

Заклад співпрацює з КУ «Інклюзивно-ресурсний центр» Черкаської міської ради  Черкаської області, де можуть отримати консультації педагогічні працівники з питань роботи з дітьми з особливими освітніми потребами, батьки та учні.

У ЧСШ 27 для осіб з особливими освітніми потребами, які навчаються в інклюзивних класах здійснюється  проведення індивідуальних корекційно-розвиткових занять практичним психологом та вчителем-логопедом, згідно висновків ІРЦ.

Для осіб з особливими освітніми потребами  адаптуються, чи  модифікуються навчальні програми та плани, навчальні матеріали, розробляються   Індивідуальні програми розвитку. Створено позитивний клімат освітнього середовища. Усі основні приміщення закладу мають природне освітлення, враховано використання кольорів, розташування меблів і обладнання відповідно до санітарних вимог. У закладі дотримується тепловий режим. Забезпечується регулярність вологого прибирання та провітрювання.

Шкільна та пришкільна території підтримуються в належному стані. Створено належні умови для перебування у закладі  осіб з особливими освітніми потребами: зроблено помітки на сходах; організовано чергування; наявність внутрішнього туалету; виконано поточний ремонт класних кімнат. Заклад планує проведення робіт зі встановлення пандуса та обладнання необхідних місць руху поручнями, з облаштування кімнати релаксації.